在线学习者知识共享影响因素实证研究

北京邮电大学学报(社会科学版) ›› 2010, Vol. 12 ›› Issue (5): 15-19.

在线学习者知识共享影响因素实证研究

1.北京邮电大学网络教育学院，北京100876；2.北京邮电大学人事处，北京100876

收稿日期:2010-07-01 出版日期:2010-10-30 发布日期:2010-10-30

Empirical Study of Factors Affecting online learners’ Knowledge Sharing

1.School of Network Education, Beijing University of Posts and Telecommunications, Beijing 100876, China;
2. Personnel Division, Beijing University of Posts and Telecommunications, Beijing 100876, China

Received:2010-07-01 Online:2010-10-30 Published:2010-10-30

摘要/Abstract

摘要：

在线学习是一种网络化学习，在线学习者进行知识共享是发挥知识价值最大化的有效途径。采用问卷调查的方法，以北京邮电大学网络学习者为调查对象，从知识共享动机、平台建设、共享内容等方面调查分析了影响网络学习者进行知识共享的因素，探讨了促进网络学习者进行知识共享的有效途径。

关键词: 知识共享, 共享动机, 在线学习者, 网络化学习

Abstract:

Online learning is a kind of network learning. Knowledge sharing of online learners plays an effective role in maximizing the value of knowledge. By using questionnaire survey approach to investigate network learners in Beijing University of Posts and Telecommunications, this paper analyzes the factors that affect online learners’ knowledge sharing from knowledge sharing motivation, platform construction, and sharing content, and then discusses the effective way to promote network learners to share knowledge.

Key words: knowledge sharing, sharing motivation, online learners’；network learning

中图分类号:

G434

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