| [1] |
李静，郑春萍，郝劲梅. 多维动态需求分析模型应用于职业英语课程的行动研究[J]. 北京邮电大学学报(社科版), 2020, 22(1): 106-116. |
| [2] |
张璐妮1,2，唐守廉1，刘宇泓3. MOOC学习者参与行为实证研究——以“中国大学MOOC”外语课程为例[J]. 北京邮电大学学报(社科版), 2018, 20(3): 97-103. |
| [3] |
闫正坤1，黄信瑜2. 高校法学学科翻转课堂模式的教学有效性研究——以法理学为例[J]. 北京邮电大学学报(社科版), 2017, 19(5): 98-104. |
| [4] |
张琳，魏翼飞，闫浩，王铁军，李鹤. 高校基础课程教学质量评价模型的实证研究[J]. 北京邮电大学学报(社科版), 2017, 19(2): 103-110. |
| [5] |
吴俊，杨佳萍. 面向“互联网+”复合型人才的管理信息系统课程教学改革研究[J]. 北京邮电大学学报(社科版), 2016, 18(6): 111-118. |
| [6] |
王胤丰，闫强. 基于UTAUT模型的学生MOOC学习意愿的影响因素研究[J]. 北京邮电大学学报(社科版), 2016, 18(2): 96-103. |
| [7] |
王建坤1，马喜亭2，杜玉春1，黄大庆3. 大学生心理健康课程互动式教学模式探索[J]. Acta Metallurgica Sinica(English letters), 2015, 17(5): 103-107. |
| [8] |
李霞, 李霜燕. 从“暴走漫画”看视觉审美素养教育[J]. Acta Metallurgica Sinica(English letters), 2015, 17(4): 93-98. |
| [9] |
张冬梅，马启华. 中美高校学生申诉制度的比较分析 ——以北京邮电大学和麻省理工学院为例[J]. Acta Metallurgica Sinica(English letters), 2015, 17(4): 106-110. |
| [10] |
张阳，李雄伟，卢宏锋，王凯，韩月霞，谢志英. 基于计算思维的计算机基础教学改革与实践[J]. Acta Metallurgica Sinica(English letters), 2015, 17(2): 113-118. |
| [11] |
刘丽娜1,2，郭志刚1，陈 曦1. 基于混合式学习的少数民族骨干人才信息技术课程改革[J]. Acta Metallurgica Sinica(English letters), 2015, 17(1): 94-100. |
| [12] |
陈东方1，刘福玲2. 北京邮电大学拓展训练课程现状与发展对策研究[J]. Acta Metallurgica Sinica(English letters), 2014, 16(1): 113-116. |
| [13] |
兰徐民. 工商管理学科导论专业入门课课程专题设计探讨[J]. Acta Metallurgica Sinica(English letters), 2013, 15(6): 93-97. |
| [14] |
石文华，纪晨，宋玫. 学生参与度对营销实践类课程教学质量的影响[J]. Acta Metallurgica Sinica(English letters), 2013, 15(4): 90-95. |
| [15] |
勾学荣. Living Lab 创新方法在网络课程建设中的应用[J]. Acta Metallurgica Sinica(English letters), 2012, 14(1): 30-34. |
