[1] 栗玉香.教育财政效率的内涵、测度指标及影响因素[J].教育研究,2010,31(3):15-22.
[2] 寇琳琳.义务教育财政支出绩效评价探析[J].地方财政研究,2010(12):50-52.
[3] 吕炜,王伟同.我国公共教育支出绩效考评指标体系构建研究:基于绩效内涵和教育支出过程特性的构建思路[J].财政研究,2007(8):24-29.
[4] 兰舟,何娟.基于DEA方法对我国普通小学义务教育财政支出的绩效评价[J].中国市场,2014(39):106-108.
[5] 任晓辉.义务教育支出绩效评价指标体系设计[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2008(4):16-21.
[6] 张楠,糜迪.省级政府义务教育效率指标体系的构建[J].统计与决策,2013(19):13-16.
[7] 林江,孙辉,黄亮雄.财政分权、晋升激励和地方政府义务教育供给[J].财贸经济,2011(1):34-40.
[8] 王华星,段平方.我国义务教育财政资金支出效率研究:基于三阶段DEA模型的实证分析[J].兰州财经大学学报,2017,33(5):99-108.
[9] 龚锋,卢洪友.财政分权与地方公共服务配置效率:基于义务教育和医疗卫生服务的实证研究[J].经济评论,2013(1):42-51.
[10] FRIED H O, SCHMIDT S S, YAISAWARNG S. Incorporating the operating environment into a nonparametric measure of technical efficiency[J]. Journal of Productivity Analysis, 1999, 12(3):249-267.
[11] FRIED H O, LOVELL C A K, SCHMIDT S S, et al. Accounting for environmental effects and statistical noise in data envelopment analysis[J]. Journal of Productivity Analysis, 2002, 17(1-2):157-174.
[12] JONDROW J, LOVELL C A K, MATEROV I S, et al. On the estimation of technical inefficiency in the stochastic frontier production function model[J]. Journal of Econometrics, 1982, 19(2-3):233-238.
[13] 罗登跃.三阶段DEA模型管理无效率估计注记[J].统计研究,2012,29(4):104-107.
[14] 王靖.推进西藏自治区基础教育服务均等化问题研究[D].长春:吉林大学,2017. |