北京邮电大学学报(社科版) ›› 2018, Vol. 20 ›› Issue (4): 7-13.doi: 1019722/jcnki1008-772920180115
微信朋友圈中的大学生自我建构研究——基于符号互动论视角
- 北京邮电大学 数字媒体与设计艺术学院, 北京100876
College Students′ Self-construction of WeChat Moments from the #br# Perspective of Symbolic Interaction Theory
- School of Digital Media and Design Arts, Beijing University of Posts and Telecommunications,
Beijing 100876, China
摘要: 采用深度访谈法及问卷调查法,根据对30名在校大学生进行访谈的结果以及对312份调查问卷的分析,结合米德的符号互动理论,力图了解大学生内心虚拟世界与现实世界行为之间的互动模式,并分析大学生在微信朋友圈发布内容时的自我建构。结果表明:大学生会对自己的朋友圈入口可见时间、内容发布等设置可见权限,其在朋友圈发布的内容大多数是在进行自我表达,但这种表达是一种有选择的呈现,对真实自我有一定的美化作用。大学生自我形象塑造的过程,并非一个有意识的双向互动过程,只是在自我设想的基础上呈现部分的、自己想要表现的形象。
中图分类号: