社交网络技术在教育领域应用的现状与挑战

北京邮电大学学报(社科版) ›› 2016, Vol. 18 ›› Issue (5): 89-94.

社交网络技术在教育领域应用的现状与挑战

北京邮电大学网络教育学院，北京100876

收稿日期:2016-03-07 出版日期:2016-10-31
基金资助:
北京邮电大学网络教育学院项目(20151201)

Systematic Quantitative Review on SNS in Education: Current Situation and Challenges

School of Network Education, Beijing University of Posts and Telecommunications, Beijing 100876, China

Received:2016-03-07 Online:2016-10-31

摘要/Abstract

摘要：

以已发表的社交网络技术（SNS）在教育中应用研究的文献为研究对象，目的是通过深入分析以全面理解社交网络技术在教

育领域中应用的现状与存在的问题。根据选择准则，选取并分析了2009—2014年间在CSSCI期刊上发表的21篇文献，主要为了回答

以下四个问题：（1）SNS在教育中应用的研究都在哪些学段上进行的?（2）SNS在教育中应用研究都采用什么研究方法?最常用的数

据收集方法有哪些？（3）SNS在教育中应用的研究方向有哪些，主要研究结果是什么？（4）SNS在教育中应用研究在国内的地区分

布是一种什么情况？分析结果表明：SNS在多种不同教育应用环境下都能够起到鼓励参与、反思以及协作学习的作用。

关键词: 社交网络技术, SNS, 教育, 教育技术

Abstract:

The literature on the use of social network sites (SNS) in different levels of education and settings

for the future study is critically reviewed, for the purpose of fully understanding its current situation and

challenges. Twenty-one CSSCI indexed studies published in 2009—2014 were selected based on the selection criteria

and analyzed to answer the following questions: (a) What types of research have been published on the use of SNS

in education? (b) Which research methodologies are addressed and which methods are mostly used in data collection?

features do the geological distribution of these studies show? The analysis showed that the use of SNS in

education could encourage participation, engagement, reflective thinking as well as collaborative learning under

different learning settings.

Key words: social network sites, SNS, education, educational technology

中图分类号:

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