北京邮电大学学报(社会科学版)

Select

1. 网络流行语的来源、类型及其生成机制初探

吴炳璋, 尹夏燕

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (4): 45-54. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0027

摘要（834）

从宏观角度系统分析近十年网络流行语的来源与类型，发现其语源主要集中在文娱影视、行业用语、公众人物用语、政治用语、社会热点、方言词汇、外来词以及社交平台用语八个方面。根据语言组构性质将网络流行语分为语音变换类、词汇重构类、语义泛化类、流行构式类以及网络俗语五大类。不同类型的网络流行语生成机制各不相同，从微观角度以各类流行语中的典型用语为研究对象，将语内机制和语外动因相结合，系统分析各类流行语生成的主要理据。

相关文章 | 多维度评价

Select

2. 基于大语言模型的教育问答系统研究

张春红, 杜龙飞, 朱新宁, 赵慧

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (6): 79-88. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0094

摘要（292）

基于大语言模型在教育问答系统的应用，探讨其在教育领域的优化方案。近年来，基于预训练模型的方法在自然语言处理领域受到广泛关注。大语言模型作为一种预训练的语言生成模型，在降低教育问答系统开发成本、提高准确性方面具备潜力。从大语言模型在教育问答系统的实际应用、对教育领域的影响以及优化方案三个方面展开深入分析。在教育领域实际应用方面，考察多轮问答效果、无样本（少样本）学习以及多模态问题处理，并对其进行定量分析。同时，探讨基于硬提示的方案，旨在提升大语言模型在教育问答系统中的性能和应用范围。通过对其优势和问题的综合分析，为教育领域的智能化教学提供了实质性的参考和指导。

相关文章 | 多维度评价

Select

3. 电商直播情境要素对消费者口碑推荐意愿的影响机制研究

张劲松, 郑攀, 舒双捷, 马林茂,

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (3): 14-28. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0037

摘要（259）

深入剖析电商直播情境各要素对消费者心理和行为的影响，为传统电商平台如何提高平台影响力提出建议。基于刺激有机体反应理论模型，探究电商直播情境要素对口碑推荐意愿的作用路径，并验证消费者信任（包含主播方信任和平台方信任）的中介作用。研究结果表明：主播魅力、互动氛围、优质内容、平台质量显著影响平台方信任；主播魅力和互动氛围显著影响主播方信任，优质内容和平台质量对主播方信任影响不显著；优质内容可以直接影响口碑推荐意愿，主播魅力、互动氛围、平台质量不能直接影响口碑推荐意愿；平台方信任显著影响主播方信任。主播方信任和平台方信任能够显著影响口碑推荐意愿；主播方信任在主播魅力、互动氛围和消费者口碑推荐意愿之间中介作用显著，平台方信任和主播方信任在互动氛围、优质内容、平台质量与消费者口碑推荐意愿之间链式中介作用显著。

相关文章 | 多维度评价

Select

4. 算法推荐视域下高校思想政治教育探析

周晔, 李心之

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (5): 1-6. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0082

摘要（258）

随着人工智能与大数据技术的不断发展，算法推荐已成为影响高校大学生价值观塑造的新变量。因此，必须优化算法生态，营造清朗空间；掌握算法特点，走出信息茧房；创新教育模式，搭建互动平台；坚守话语阵地，主动规训算法之“术”，用主流价值导向驾驭“算法”。

相关文章 | 多维度评价

Select

5. 新时代高校网络意识形态治理机制与创新实践探析

吴昊

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (4): 16-23. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0056

摘要（250）

意识形态工作是党的一项极端重要工作，高校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。进入新时代，网络意识形态阵地在高校意识形态工作中处于十分重要的地位，网络意识形态工作也摆在了高校宣传思想工作中的突出位置，其重要性和时代性也更加凸显。聚焦新时代高校网络意识形态工作的总体形势，立足世界百年未有之大变局的环境变化，对高校网络意识形态工作的共性问题及突出表现进行了分析，对新时代高校网络意识形态工作的应对策略与实践探索进行了系统梳理。结合具体工作实际，总结阐述了做好新时代高校网络意识形态工作的启示。

相关文章 | 多维度评价

Select

6. 人与自然和谐共生的现代化：生成逻辑与世界意义

李全喜, 马力

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (5): 16-24. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0096

摘要（196）

人与自然和谐共生是中国式现代化的基本特征之一。借助文献研究方法，从理论、历史与现实三重视角对人与自然和谐共生的现代化的生成逻辑及世界意义进行了分析。研究发现，人与自然和谐共生的现代化的提出是对马克思主义人与自然和谐共生思想的继承、对中华优秀传统文化中生态智慧的弘扬、对西方国家生态现代化内在缺陷的反思。人与自然和谐共生的现代化具有显著的世界意义，有助实现对西方国家生态现代化理念的超越，为后发国家提供生态现代化的新模式，为全球生态化治理贡献中国智慧。因此，要矢志不渝坚持人与自然和谐共生理念，强化对人与自然和谐共生的现代化话语的世界传播和世界认同探究，有效增进人与自然和谐共生的现代化世界意义的彰显。

相关文章 | 多维度评价

Select

7. 墨子四疑——培养提问与探究能力的教学法

纪阳

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (3): 71-80. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0053

摘要（179）

提出问题是自主探究活动的开始。只有提升学习者在生活情境和工程情境中的问题生成能力和探索能力，才能使生活与工程成为滋养学习者终身成长的不竭之源。战国时期墨家学派在《墨子》经句中给出了“疑”的命题，并在经说中给出了四种与问题生成与猜测探索相关的场景句。通过阐释破解这些场景句的内在结构，可以得出墨子培养学生观察、提出疑问并进行自主探索的教学方法，即墨子四疑。与苏格拉底产婆术进行对比，能够明确墨子四疑的独特教育学价值。墨子四疑对今天的生活教育、工程教育和劳动教育具有重要的启发。墨子应被视为世界上最早开展培养学生观察、提问和探索思维的思想家和教育家。

相关文章 | 多维度评价

Select

8. 网络共同犯罪中意思联络之司法认定

陈小彪, 黄卉

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (3): 62-70. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2022.0157

摘要（151）

网络虚拟性决定了网络共同犯罪行为人之间往往互不相识，他们通过网上交流或技术进行犯罪，其意思联络难以认定。就传统共同犯罪理论而言，共犯之间的意思联络应当具备双向性，而网络犯罪中意思联络基于其特殊表现形式，按照传统认定模式可能有违罪责刑相适用原则。从正犯与共犯区分角度，通过分析网络聚众犯罪、承继共同犯罪等特殊犯罪的意思联络形式以及是否承认片面共犯，说明意思联络是共同犯罪成立中不可或缺的主观条件，但应当重新解构与建构网络共同犯罪中的意思联络。在司法理念上将意思联络做缓和化理解，注重意思联络的真实性和有效性，立法上应肯定“中立帮助行为”的正犯化趋势，否定片面共犯，具体路径上注重侦查策略和证据收集，科学运用司法推定解决证明难题，无需突破原有理论框架，即可认定网络共同犯罪中的意思联络。

相关文章 | 多维度评价

Select

9. 中国式现代化的三重价值意蕴

鲁志美, 王涛

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (3): 1-7. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2022.0106

摘要（150）

中国式现代化的三重价值意蕴对中国乃至世界都有巨大意义。从价值目标来说，中国式现代化持之以恒的追求是实现民族复兴与人类现代化新发展，是在中国共产党带领下建设社会主义现代化强国，创造出人类文明新形态，为人类现代化作出新探索；从价值理念来说，中国式现代化始终以人民为中心，致力于实现全体人民共同富裕，在始终依靠人民、为了人民的基础上，最终实现人的自由全面发展；从价值准则来说，中国式现代化区别于西方式的现代化，坚持中国特色社会主义道路，并通过自立自强的发展最终实现了后发超越。

相关文章 | 多维度评价

Select

10. 以文化自信为引领的课程思政元素三级体系构建

郭静, 罗瑞, 王沛, 徐艺珊, 郭宇濛

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (3): 89-97. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0028

摘要（150）

文化自信是贯彻思政建设的价值主线，能引领思政教育创新。为探寻在文化自信价值引领下构建课程思政元素体系的有效路径及效果，在卫生事业管理学教学实践中，利用案例教学法梳理思政案例素材，采用归纳总结法构建课程思政元素体系，并对完成教学实践的大学生开展问卷调查与访谈，以了解学生对课程思政建设的总体认知。结果发现：开展课程思政建设具有必要性和现实意义，有利于坚定文化自信。因此，要坚持以文化自信为引领，科学有效挖掘思政素材、有机深入融入思政元素、系统全面构建思政体系。

相关文章 | 多维度评价

Select

11. 态势·成就·展望：新时代十年党的意识形态工作

张楚

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (5): 25-31. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0090

摘要（150）

回顾和总结新时代十年我国意识形态领域的基本态势和主要成就，能够为新形势下意识形态工作提供宝贵的理论借鉴和路径参照。新时代十年党的意识形态工作的基本面总体向好但风险仍存。意识形态领域形势取得了全局性、根本性转变：党对意识形态工作地位的重视达到新高度、党管意识形态主体责任的落实取得新成效、党对意识形态安全问题的建设迈向新阶段、党为意识形态话语建构的推进汲取新动力。新时代新征程继续推进意识形态工作，需要坚持巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态；立足总体国家安全观的高度，坚定维护意识形态安全。

相关文章 | 多维度评价

Select

12. 数据共享背景下的敏感个人信息保护法律问题研究

米铁男, 李瑞雪

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (3): 40-46. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0137

摘要（139）

根据目前我国出台的《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国个人信息保护法》对敏感个人信息保护的相关规定，提出了在数据共享下敏感个人信息保护的法律原则、判定标准、知情同意和精神损害赔偿方面的四个法律问题。通过对欧盟《通用数据保护条例》《德国联邦数据保护法》和美国相关立法的借鉴，从完善法律规范、政府监督和行业自律三个角度对我国敏感个人信息保护提出了建议。

相关文章 | 多维度评价

Select

13. 全国统一大市场视域下反垄断执法与公平竞争审查制度的衔接机制探究

杨莉萍, 林逸玲

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (3): 56-61. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0004

摘要（122）

在资源配置过程中，统一开放的全国大市场可以发挥市场的决定性作用。反垄断执法、公平竞争审查制度是促进市场公平竞争的重要举措，是破除行政性垄断的关键措施，前者属于事后规制，后者偏向于事前规制。反垄断执法机构与政策主体联动性薄弱、外部促进机制欠缺抑制公平竞争政策审查主体自我审查的积极性、公平竞争审查联席会议办公室职责落实未到位是目前衔接机制尚未构建所存在的现实困境。为推进构建反垄断执法与公平竞争审查制度衔接机制，以优化市场营商环境从而助力建设全国统一大市场，亟须加强反垄断执法机构与政策制定主体联动，健全公平竞争审查制度的促进机制，夯实公平竞争审查联席会议办公室的职责。

相关文章 | 多维度评价

Select

14. “三全育人”视域下高校网络思想政治教育微探——以北京邮电大学为例

王云红, 朱雪林, 王欣

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (4): 24-32. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0051

摘要（121）

在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题的研究中，“三全育人”强调从全员、全程、全方位三个方面来调动力量，齐抓共管，共同协作，发挥思想政治教育工作实效性。随着“互联网+”时代的到来，如何加强“两微一端”建设，需要思想政治工作者更多去探究新型教育方式，用学生更能接受的表达方式开展思想政治教育也成为高校思想政治工作的重点。从“三全育人”的角度，以问卷调查与分析研判的方式，对大学生网络思想政治教育方法进行探索，提出问题并破解困境的突破口，从而提出相关策略及合理化建议。

相关文章 | 多维度评价

Select

15. 大语言模型在学科知识图谱自动化构建上的应用

唐晓晟, 程琳雅, 张春红, 朱新宁

北京邮电大学学报(社会科学版) 2024, 26 (1): 125-136. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0107

摘要（120）

人工智能技术的飞速发展推动了教育领域的智能化，涌现出一些利用知识图谱技术进行学科知识体系构建的研究。利用知识图谱构建的知识体系，可以建模知识点之间的关联性，形成课程知识脉络，有助于学习者对知识点的记忆与深层次理解。然而，学科课程的教学资源多样且分散，现有的自动构建方法往往使用单一的数据资源，资源利用率低，难以对专业知识体系的构建提供有效指导。构建方法自动化程度较低，构建成本大，需要开发不同的模块对非结构化文本进行处理并生成图谱，可复现性和可移植性较差。因此，提出了一种基于大语言模型的学科知识图谱构建优化流程，高度融合大语言模型的优势和各学科知识的逻辑关联。具体以通信专业为例，借用ChatGPT大语言模型的强大功能，使用多种知识来源，通过学科知识分析设计知识系统本体，自动化提取基于教学资源的知识实体和知识关系形成最终的学科知识体系，可方便地推广至其他学科领域。

相关文章 | 多维度评价

Select

16. 新时代中国共产党自我革命的政治逻辑——深入学习贯彻党的二十大精神

李钢, 徐佳音

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (4): 1-7. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0060

摘要（109）

自我革命的实践贯穿于中国共产党的百年奋斗历程，自我革命的精神是中国共产党与生俱来的政治品格。党的十八大以来，习近平总书记围绕党的自我革命作出了一系列重要论述，是新时代党的重大理论创新成果之一。从新时代中国共产党自我革命的政治起点、政治实践、政治目标和内在动力四个维度，系统阐述党的自我革命的政治逻辑，深刻解读党的自我革命理论体系，从而推进党的自我革命实践活动深层次、多维度地广泛展开。

相关文章 | 多维度评价

Select

17. “共视”体验需求驱动的弹幕视频用户消费行为研究

袁海霞, 陈安娜

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (3): 29-39. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0017

摘要（108）

基于语义特征构建弹幕评论类型识别模型，在对弹幕的类型预测分析的基础上，探究不同类型的弹幕对在线消费行为影响的理论模型。结果发现：弹幕对在线消费行为过程的影响存在“羊群效应”。整体上的弹幕数量和弹幕情感对消费行为过程有一定的影响。内容型弹幕的数量和情感能够刺激用户的体验和信任，通过购后体验的提升进一步推动深度购买行为的出现。情感型弹幕数量和情感负向影响个体体验。交流型弹幕数量的增多能够有效推动互联网分享行为出现。以上结论丰富了即时评论的研究成果，对弹幕广告设计、弹幕信息管理等都具有重要的实际应用价值。

相关文章 | 多维度评价

Select

18. 推动我国区块链发展的央地政策文本量化研究推动我国区块链发展的央地政策文本量化研究——基于路径-工具-评价框架的PMC分析

姚梦迪, 马梦瑶, 陈冬林

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (4): 91-102. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0036

摘要（103）

基于2016—2022年我国中央和地方出台的较为典型的20项区块链产业政策，构建了政策“路径-工具-评价”分析框架对我国区块链政策文本进行分析，采用文本分析法和PMC政策指数模型，对区块链产业政策进行量化评价。结果表明，我国区块链政策主要围绕政策目标、重点布局、政策环境、人才支持、技术支持、合作模式、资金保障这七个方面来促进区块链技术的发展，各地区块链政策仍有较大的改善优化空间。根据具体政策评分提出相应的优化建议，以期为区块链政策制定和优化提供指导，提高我国区块链政策执行效果。

相关文章 | 多维度评价

Select

19. 经济政策不确定性对我国农产品进出口的影响

赵保国, 刘天翊

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (4): 103-116. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0045

摘要（102）

为了系统地探究近年来我国经济政策不确定性变化对促进我国农产品进出口贸易产生的影响，基于2012—2020年我国农产品进出口量的月度数据和我国经济政策不确定性指数，借助TVP-VAR模型，研究不同种类农产品进口和出口的冲击反应及变动特征，并分析产生影响的原因。研究结果表明：我国经济政策不确定性对促进我国优势农产品的进出口贸易具有更为明显、直接的时变特征；我国经济政策不确定性对当前我国市场不同农产品及贸易商品的市场影响具有显著差别；在不同时点上的系列经济政策对我国农产品进口的影响表现为负，对我国农产品出口的影响为正。

相关文章 | 多维度评价

Select

20. 智慧校园信息平台在高校思想政治工作中的应用探索

任增霞, 胡承蓉

北京邮电大学学报(社会科学版) 2023, 25 (3): 98-104. DOI: 10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0011

摘要（101）

为深入推进智慧校园建设，对智慧校园在高校思想政治工作中的应用背景、应用现状、存在问题和路径方法等进行了全面分析。实践路径包括：建设多元化智慧校园信息平台，如基于“五育并举”理念，构建全方面、多维度、动态发展的学生综合素质评价信息平台；开发数据工作面板、优化辅导员工作管理平台；建立预警分析平台等，极大丰富了学工数据功能应用，推进了思政工作理念思路、方法手段、内容形式的创新发展，为培养学生全面发展提供有效的工作方法，实现了运用智慧校园平台促进高校思想政治教育工作发展的目的，不断丰富和完善高校育人工作管理体系。

相关文章 | 多维度评价

阅读排行