本期目录

2015年 17卷 1期 刊出日期：2015-02-28



网络文化

基于用户体验的高校专业网站吸引力评价研究

胡春1， 韩桃2，吴洪1

2015, 17 (1): 1-10. doi：TP393.092

摘要 ( 1222 ) PDF (0 KB)( 142 )

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基于用户体验角度，从网站外观、网站架构和网站内容三方面，设计了包括45个观测变量的高校专业网站吸引力的初始评价体系。通过问卷调查数据的验证和因子分析，删除变量系数不合格的6个观测变量，获得了网站设计、学术活动、学科资源、人才培养、师资队伍、网站服务、职业发展、信息更新8个一级指标、39个二级指标的高校专业网站评价体系，测算了各二级指标的影响权重。据此对高校专业网站建设提出了建议。

后信息时代新媒体文学中文学诸要素之间关系的变革

柏愔

2015, 17 (1): 11-17.

摘要 ( 1044 ) PDF (0 KB)( 144 )

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在“世界、传媒、作者、读者、文本”新的五要素文学活动范式的基础上，考察了“作者、读者、作品、世界”等传统文学要素之间的关系在传媒的影响下所相应地发生的重大变革。首先，主体性的消失导致了作者-读者之间的关系被根本性颠覆。其次，从作品到文本再到超文本意味着去中心化。最后，随着数字化信息技术的突飞猛进，文学不仅仅可以再现世界，还可以携手数字化信息媒介去创造世界。

线下熟悉度在社交网络信任中的调节作用研究

张爱华，赵国龙

2015, 17 (1): 18-24.

摘要 ( 1030 ) PDF (0 KB)( 149 )

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网络信任是促成在线购买行为的关键影响因素。借鉴网络在线信任的相关研究，通过结构方程模型探索社交网络信任的影响因素并验证线下熟悉度对它们之间关系的调节作用。研究结果表明，除感知相似性之外，其他自变量如声誉、互动关系强度、信息质量、互惠性交互、满意度和共同价值观均对社交网络信任具有积极的影响作用，其中信息质量是最主要的影响因素；线下熟悉度对信息质量、互惠性、声誉、共同价值观与社交网络信任之间关系存在显著的调节作用，这对于企业制定有效的社交网络营销策略具有重要意义。

公安微博新文体的语篇构式语法研究

郑洁

2015, 17 (1): 25-30.

摘要 ( 748 ) PDF (0 KB)( 123 )

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公安微博新文体是公安机关或民警为了提高公安工作效率，建立良性的网络警民关系，在借鉴或效仿各类网络新文体的基础上而特别设计的微博博文。在对语篇构式语法以及语篇构式压制进行介绍的同时，试用语篇构式理论的压制观，从混合语类式语篇构式压制和语篇构式结构对语篇内容的压制两方面对公安微博新文体进行解释分析。研究结果表明：公安微博新文体内部的语篇压制机制是促成网友接受该类语篇的主要原因。

微信平台对传播及建构大学生社会主义 核心价值观的功能分析

刘继祥1， 刘华欣2，张平3

2015, 17 (1): 31-36.

摘要 ( 1137 ) PDF (0 KB)( 125 )

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青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，微信公众平台开辟了高校核心价值观传播的新途径。从传播学5W模式角度出发，对全国39所高校微信平台展开调查分析，归纳出微信平台在传播及建构社会主义核心价值观方面具有控制功能、培养功能、互动功能、价值导向功能等，对其合理利用必将为高校文明传播、发展和传承起到重要作用。

互联网治理与法律

P2P网贷平台的本土性法律优化

苏明飞

2015, 17 (1): 37-42.

摘要 ( 1240 ) PDF (0 KB)( 122 )

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P2P(peer to peer)网贷平台，以网络平台为中介在互联网金融领域得到快速发展，从其引入我国之后，与我国特殊的金融环境相适应，逐渐具有其“本土性”特点。但由于缺乏法律规范、市场监管等必要的制度约束，逐渐使其走向“异化”的道路。通过对我国P2P网贷平台不规范问题的提出，运用数据分析和资料收集等方法，提出适合我国P2P网贷平台发展的相关性建议，完善其在法律制度方面的缺陷，确保我国P2P网贷市场完成本土性优化。

电子商务

在线评论情感倾向的影响效应及管理措施

王琦，王琳

2015, 17 (1): 43-51.

摘要 ( 1495 ) PDF (0 KB)( 123 )

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为了形成一个统一的研究框架，综合国内外多年的研究结果，提出了一个在线评论情感倾向的研究整合模型，更好地展现了在线评论情感倾向的前导因素、结果因素和调节因素的研究成果，并基于负面评论对购买决策的“强”影响效应，从商家的营销管理角度，对在线评论情感倾向的管理措施研究进行了归纳总结。此外，给出了目前研究在研究方法成熟性、研究内容深入性和研究成果实践性等方面的不足和进一步的研究方向。

在线评论对社交网络中电子口碑采纳的影响研究

武鹏飞，闫强

2015, 17 (1): 52-61.

摘要 ( 1017 ) PDF (0 KB)( 126 )

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为进一步探究电子口碑对消费者购买决策的影响，不仅建立了电商网站中在线评论相关因素与消费者对在线评论本身的采纳行为之间的影响关系，而且构建了在线评论相关因素与消费者对社交网络中电子口碑采纳行为的影响关系。研究发现，评论效价、评论数量、评论评分、评论质量以及来源可信度等因素会显著影响消费者对在线评论有用性和可信度感知的变化，进而不仅正向影响消费者对在线评论的采纳，而且还会显著地影响消费者对社交网络中电子口碑的采纳行为。

通信管理

居民信息消费的区域差异及与经济增长关系

郑丽， 唐守廉

2015, 17 (1): 62-67.

摘要 ( 4286 ) PDF (0 KB)( 127 )

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为了研究居民信息消费的区域差异，从消费规模、消费水平、消费结构等方面对我国东、中、西部的居民信息消费进行了比较分析。对区域居民信息消费与区域经济增长之间的关系进行研究，使用省际面板数据建立静态和动态面板模型，并分别采用固定效应模型估计方法和一阶差分GMM方法进行估计。结果表明，我国居民信息消费水平与经济增长之间的关系存在着明显的区域差异，这种互动作用在东部和西部为正并且显著，但在中部地区却不显著。最后，依据此结论对推动区域信息消费提出了相应的政策建议。

经济与哲学

基于时间序列的虚构利润类舞弊特征识别与分析

彭若弘1，王灵姗1，孟苗苗2

2015, 17 (1): 68-74.

摘要 ( 1068 ) PDF (0 KB)( 129 )

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选择我国沪深两市A股上市的虚构利润类舞弊公司和同等数量的正常公司，通过独立样本T检验和Mann-Whitney U检验两种方法，对全部样本的财务报表科目在舞弊当年和舞弊前三年的数据进行检验，筛选出存在显著差异的科目并进行相关分析和解释，发现了舞弊公司在报表科目层面体现出的时间序列特征，为审计工作与监管机构提供一定的参考依据。

社会治理现代化语境下的权利话语和关系话语

刘思齐

2015, 17 (1): 75-80.

摘要 ( 2883 ) PDF (0 KB)( 136 )

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现代社会治理的根本问题在于建立国家权力和公民权利间的良性关系。因此，现代化的社会治理必须以法治为基本方式。然而，在面对日益严峻的社会治理问题时，作为法治社会主流话语的权利话语却遭遇了许多质疑。对权利话语的西方背景和中国语境的分析可以表明，权利话语在西方社会遭到的批评并不足以证成其在中国的困境；相反，以特殊主义和功利主义为特点的关系话语才是该问题的原因。

经济与哲学

国外生态型政府构建的经验及其对我国的启示

田发允，刘养卉，姜 波

2015, 17 (1): 81-87.

摘要 ( 3219 ) PDF (0 KB)( 113 )

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我国生态危机的凸显促成了“生态型政府”研究范式的提出，但这一研究范式在我国尚处于起步阶段。而以美、德、日为代表的西方国家构建了各具特色的生态型政府之路：美国的市场调控型、德国的网络治理型及日本的法律监管型。为了实现人与自然和谐相处的基本目标并走出具有中国特色的生态型政府构建之路，必须积极有效地借鉴美、德、日的成功经验，努力从理论研究、组织机构、市场经济、网络治理和法律体系五方面探寻我国生态型政府的构建路径。

教育研究

计算思维与理科专业“大学计算机基础”实践教学研究

吴 旭1,2,3，牛少彰2，颉夏青3

2015, 17 (1): 88-93.

摘要 ( 3797 ) PDF (0 KB)( 115 )

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计算思维能力是“大学计算机基础”课程能力培养的核心内容。基于“理工融合”培养模式的需求和理科专业学生的特点，结合多年教学工作实践，构建了以计算思维为导向的大学计算机基础课程实践教学体系，从计算思维训练角度研究与探索了实践教学过程和方法，并对理科专业学生计算思维的培养进行了思考与建议。调查表明，学生满意度达92.5%。

基于混合式学习的少数民族骨干人才信息技术课程改革

刘丽娜1,2，郭志刚1，陈 曦1

2015, 17 (1): 94-100.

摘要 ( 3419 ) PDF (0 KB)( 109 )

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通过分析当前“少数民族高层次骨干人才”基础培训信息技术课程的教学现状，提出了在Claroline教学平台的支持下体现该课程教学特色的混合式学习模式，并在培训基地院校之一的北京邮电大学民族教育学院开展了针对2012级、2013级的基础培训生的教学实践。实践结果表明，该教学模式契合了基础培训生多样化的学习背景和学习目标，培养了基础培训生自主学习精神、动手实践能力和创新能力，取得了较为明显的教学效果。

浅析网络资源在法语二外教学中的运用

方琳琳

2015, 17 (1): 101-106.

摘要 ( 940 ) PDF (0 KB)( 257 )

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网络资源在外语教学中发挥着不可忽视的作用。然而，庞大的网络资源内容丰富、形式各异、良莠不齐，对法语的教与学提出了更大的挑战。在对网络法语资源的现状进行分析的基础上，以《简明法语教程》第44课：《父亲的骄傲》之教案设计和教学模式为例，探讨和演示了网络资源在法语二外教学中的运用，提出了以网络资源和信息技术实现“翻转课堂”的概念，以期促进教学模式的转变和课堂空间的延伸，提升法语二外教学的效果。

多媒体网络辅助环境下英语学习适应性研究

于 莹

2015, 17 (1): 107-113.

摘要 ( 2869 ) PDF (0 KB)( 118 )

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从学习动机、网络环境和资源、学习策略、学习能力和学习内容5个方面33个子维度，对学习者的网络英语学习适应性进行了调查和分析。研究发现，学习者借助网络方式学习英语的动机类型以工具性为主，呈现出一定的娱乐化倾向，缺乏借助网络实现文化融入和交际目的的动力；对网络环境的技术层面适应度较好，但是对原版英语网站和专业英语网络资源的使用能力不足；缺乏自我监督与网络学习的规划能力，网络互动能力较差；网络学习内容仍以阅读和听力形式为主，对口语和写作训练适应度较差。基于以上研究提出了改善学习者多媒体网络辅助环境下英语学习适应性的建议。

新经济时代创业型大学的概念及特征研究

郜 晖

2015, 17 (1): 114-118.

摘要 ( 536 ) PDF (0 KB)( 116 )

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创业型大学兼具创业和创新精神，充满活力与希望，是能适应时代的可持续发展机构。在分析创业型大学的概念的基础上，深入探讨创业型大学在发展过程中所呈现出的创新性、抗风险性、向知识资本转变、主动进取的创业文化、资金来源多元化、可持续性等基本特征，同时针对我国研究型大学的转型选择提出建议。